Zdravlje je najvažnija, najkrhkija, najneophodnija vrijednost u životu svake osobe. Činjenica da nisu svi u potpunosti svjesni važnosti zdravog tijela ni na koji način ne umanjuje njegovu važnost. U ovom trenutku, ljudi dobrog zdravlja i odsustva bolnih senzacija i stanja koja izazivaju bolest ovo shvataju vrlo olako. Nije iznenađujuće: ništa ne boli, ništa ne brine - tako da nema o čemu razmišljati. Ali to se ne odnosi na one koji su rođeni već bolesni. Ovu neozbiljnost ne razumiju oni kojima nije bilo dopušteno da uživaju u zdravlju i punopravnom normalnom životu. Ovo se ne odnosi na osobe sa cerebralnom paralizom.
Suština dijagnoze cerebralne paralize
Infantilna cerebralna paraliza (ICP) je hronična bolestkoji ne pripada progresivnoj grupi, ali zahtijeva stalno i redovno liječenje zbog patologija mozga, u njegovom korteksu ili subkortikalnim područjima, trupu ili kapsulama. Ova se bolest manifestira uglavnom u djelomičnom fizičkom i intelektualno-psihološkom neuspjehu osobe, kao i nemogućnosti da u potpunosti kontrolira svoje tijelo. Ovaj neuspjeh se objašnjava činjenicom da pacijentov mozak ne šalje signal mišićima za motoričku aktivnost, pa ne može kontrolirati većinu svojih pokreta. Razlog za takvu dijagnozu često je nenormalan intrauterini razvoj, porođaj sa komplikacijama, hipoksija ili asfiksija pri porođaju, kao i endokrine ili zarazne bolesti koje je majka bolesne bebe pretrpjela u trudnoći. Djeca sa cerebralnom paralizom kasnije počinju da se drže za glavu, prevrću se s leđa na stomak, sjede, hodaju. Previše njih ne može hodati, već u odrasloj fazi.
Ali postoji jedna pozitivna stvar u cijeloj ovoj tužnoj priči: cerebralna paraliza nije rečenica. Postoji mnogo raznih metoda, terapijskih mjera, raznih medicinskih metoda koje doprinose djelimičnom obnavljanju zdravlja djeteta i približavaju ga normalnom životu.
Pravovremeno obraćanje roditelja djeteta sa cerebralnom paralizom neurologu za savjet može doprinijeti njihovoj ranijoj intervenciji u toku procesa bolesti i rehabilitaciji žalosnog zdravstvenog stanja bebe kroz provođenje određene procedure. ne stoji naplace medicine nudi sve vrste načina za poboljšanje dobrobiti djeteta sa ovom dijagnozom u vidu masaža, terapeutskih vježbi, časova na specijalnim simulatorima, fizioterapije, magnetoterapije, elektrorefleksoterapije, Bobath terapije, Voight metode, časova sa logopedima i psihologa, korištenje pomoćne opreme. I ne posljednje mjesto u ovom lancu zauzima terapeutska fizička kultura (terapija vježbanjem) za cerebralnu paralizu.
Terapijska fizička kultura
Nije tajna da je sport ključ zdravog tijela i zdravog duha. Sport daje mogućnost osobi da aktivno provodi vrijeme u pokretu, razvija sve mišićne grupe, dobije energiju i snagu, daje svom tijelu estetski lijepe obline i oblike, održava dobro raspoloženje i raspoloženje. Beskonačno možete nabrajati prednosti bavljenja sportom, kao i imenovati sve vrste sportskih aktivnosti. Ali posebno mjesto na ovoj listi treba dati fizikalnoj terapiji.
Terapija tjelovježbe je kompleks posebnih terapijskih tehnika uz korištenje fizičkih vježbi koje pomažu u poboljšanju stanja i djelimično vraćanju zdravlja pacijenata i invalida, a koristi se i kao profilaksa protiv mogućih bolesti. Sama fizioterapija se smatra medicinskom disciplinom sa pedagoškim obilježjima, budući da se ne radi samo o izvođenju izoliranih fizičkih vježbi, već i o odgoju kod pacijenta samopouzdanja i uvjerenja da će uspjeh doći i zdravlje. Će se vratiti. Nije iznenađujuće da se kao jedna od metoda rehabilitacije kod djece s cerebralnom paralizom koristi upravo skup vježbi vježbe terapijske terapije za cerebralnu paralizu. Uostalom, roditelji nesretne bebe spremni su na svaku aktivnost, prate sve moguće gimnastičke komplekse i podvrgavaju se svakojakim terapijama samo da bi njihovo dijete barem djelimično osjetilo radost punog života.
Vrijednost terapijskih vježbi za cerebralnu paralizu
U čemu je posebnost uticaja vežbi fizikalne terapije na cerebralnu paralizu? Šta uzrokuje remisiju pojedinih mišićnih grupa u tijelu djeteta oboljelog od cerebralne paralize? A kako funkcionira kompleks terapije vježbanjem za cerebralnu paralizu? Da biste odgovorili na ova pitanja, morate razumjeti koji su ciljevi, ciljevi i principi metode fizikalne terapije, koja pomaže u rehabilitaciji zdravlja koje je beba izgubila u prenatalnom, porođajnom ili postnatalnom periodu.
Glavni cilj terapije vježbanjem za cerebralnu paralizu kod djece je razvijanje sposobnosti dobrovoljne inhibicije pokreta, kao i smanjenje hipertoničnosti mišića, poboljšanje motoričke koordinacije i povećanje amplitude pokreta u zglobovima. Za djecu čija je mišićna aktivnost inhibirana i ne dozvoljava im da normalno funkcionišu fizički, ovo je vrlo važan aspekt rehabilitacije.
Zadaci kompleksa terapije vježbanjem za cerebralnu paralizu uključuju nekoliko glavnih područja:
- provođenje restorativnog i iscjeljujućeg djelovanja na organizam;
- pomoć u obnavljanju zdravlja organizma;
- normalizacija cirkulacije i metabolizmasupstance u zahvaćenom području;
- potpuno ili djelomično rješavanje metaboličkih i neurovaskularnih poremećaja;
- prevencija adhezija u području između obližnjih tkiva i nervnih ovojnica;
- zamjena već formiranih adhezija sa prilagodljivošću tkiva na ovakve formacije kroz posebne vježbe;
- jačanje slabog mišićnog tkiva;
- razvoj koordinacije pokreta;
- pomoć u borbi protiv pratećih anomalija - zakrivljenosti kičme, smanjene pokretljivosti i tako dalje.
I ova lista nije konačna. Metode vježbe terapije za cerebralnu paralizu predviđaju izgradnju seta vježbi na principima redovnosti, sistematičnosti, kontinuiteta nastave, individualnog pristupa svakom pacijentu, vodeći računa o njegovoj dobi i mentalnom razvoju, uzimajući u obzir težinu i stadijum bolesti. Svi ovi aspekti zajedno predodređuju pozitivan rezultat procedura, što određuje značaj ove vrste fizikalne terapije za djecu sa devijacijama nervnog i mentalnog sistema.
Vrste vježbi
Koje su glavne varijacije vežbi vežbe terapije za cerebralnu paralizu zasnovane na rehabilitaciji pacijenata?
- Fiksni položaj - model terapijske vježbe baziran na fiksaciji udova u specijalnu udlagu ili udlagu.
- Mišićno istezanje - uključuje ljuljanje u svim zglobovima udova sa amplitudom oscilacija dizajniranom za postepeno povećanje.
- Opuštanje mišića -omogućava naizmjeničnu fiksaciju ruku i nogu kako bi se smanjio broj nevoljnih pokreta koje izvodi bolesno dijete, kao i slabljenje pojačanog tonusa.
- Hodanje - omogućava razvoj motoričkog aparata za veće mogućnosti kretanja.
- Vježbe sa stimulacijom mišićne aktivnosti i inhibicijom mišića - su naizmjenična fleksija-ekstenzija zglobova uz paralelnu masažu mišića.
- Penjanje po nagibu - izvodi se sa instruktorom i daje vam priliku da trenirate, koliko god je to moguće, trbušne mišiće i mišiće nogu, održavate ravnotežu i održavate ravnotežu.
- Vježbe izdržljivosti.
Terapija vježbanjem za aktiviranje motornog aparata
U kompleksu terapijskih vježbi za djecu sa cerebralnom paralizom predviđene su prioritetne vježbe za najvažniju oblast rehabilitacije - motorički aparat. Zaista, mnoga djeca sa cerebralnom paralizom ne mogu hodati, potrebna im je pomoć, treba ih tome naučiti. U slučajevima kada je centralni ili periferni nervni sistem oštećen, može doći do problema sa kretanjem gornjih ili donjih ekstremiteta. Ovaj problem se u medicini naziva tetrapareza. U cilju jačanja motoričkih i koordinacionih vještina djece sa smetnjama u razvoju, kao i povećanja njihovog stepena kontrole nad vlastitim postupcima, predviđene su odgovarajuće gimnastičke vježbe.
- U početnoj poziciji, sedeći na petama, beba pokušava da klekne pod uticajem pokreta instruktora (iliroditelj) koji uzima dijete za ramena, držeći ga paralelno na kuku.
- Sjedeći na koljenima, pod utjecajem pokreta odrasle osobe koja ga drži u aksilarnoj zoni, dijete počinje da se kreće s jedne strane na drugu kako bi moglo prenijeti svoju tjelesnu težinu na jednu nogu. U isto vrijeme, beba pokušava otkinuti drugu nogu od samog oslonca, šireći ruke u strane.
- Okrenuvši se licem prema malom pacijentu sa cerebralnom paralizom koji sjedi na stolici, instruktor vježbe terapije u osobi specijaliste ili roditelj svojim nogama pričvršćuje noge na pod i nježno ga hvata za ručke. U isto vrijeme, ruke se povlače naprijed i gore kako bi dijete dobilo priliku da nauči samostalno ustati.
- U početnom stojećem položaju, djetetova stopala su postavljena sa stopalima jedno prema drugom u jednu liniju jedno po jedno, ruke odrasle osobe lagano se guraju prvo u leđa, zatim u prsa - ovako je beba razvija koncept održavanja ravnoteže.
- U sličnoj početnoj poziciji, trebate pokušati zamahnuti dijete u stranu kako bi ono pokušalo samostalno napraviti korak.
Slične vježbe terapije vježbanjem za djecu sa cerebralnom paralizom mogu povećati motoričku aktivnost bebe i dati mu priliku da nauči hodati.
Terapija vježbanjem za proučavanje zglobova
Podjednako je važno naučiti dijete da kontroliše svoje pokrete i ojača zglobove. Posebnost ovog trenutka leži u činjenici da djecu s cerebralnom paralizom karakteriziraju bolovi u zglobovima, konvulzivni bolovi i povezane patologije. Da biste razvili zglobove udova, trebateobratite pažnju na brojne vježbe terapije vježbanjem koje imaju za cilj njihovo jačanje kod cerebralne paralize.
- Početni položaj djeteta je ležeći na leđima. Jedna noga se savija i fiksira od strane odrasle osobe pod vlastitom težinom tijela ili pod osloncem za ruku, a druga se postepeno savija u koljenu. U isto vrijeme, butina je pritisnuta uz stomak što je više moguće, nakon čega se glatko povlači nazad u prvobitni položaj.
- Početni položaj bebe leži na boku. Koljeno se drži savijeno, kuk se naizmjenično uvlači, a zatim vraća u prvobitni položaj.
- Primarni položaj tijela je stajanje okrenuto prema stolu pored njega. Potrebno je stomak nasloniti na njega tako da noge slobodno vise, nakon čega ih naizmjenično ispravljati, ispravljajući koljena, pa ih vraćati u viseće stanje.
- Ležeći na leđima, dijete uz pomoć odrasle osobe savija nogu u kolenu, nakon čega je, ako je moguće, ispravlja što je moguće ravnomjernije.
- Stavljajući dijete sa cerebralnom paralizom na stomak, odrasla osoba ili instruktor stavlja mu valjak ispod grudi, nakon čega, držeći bebu za ruke, podiže gornji dio njegovog tijela, naglo i elastično praveći pokrete prema gore i dolje.
- Početni položaj bebe je ležeći na leđima. Ruke su savijene u laktovima tako da lice ostaje nepomično i okrenuto u stranu. Nakon toga odrasla osoba pomaže da se djetetov ud savije, okrećući mu glavu u drugom smjeru.
Vježba za istezanje
Set vežbi terapije vežbanjem za decu sa cerebralnom paralizom za istezanje takođe pomaže da se poveća fleksibilnost. Omogućava vam da smanjite nivoozbiljnost patološkog stanja leđa i kralježnice, poboljšava stanje zahvaćene kičmene moždine, kao i njenih nervnih završetaka. Štaviše, ovakva terapija vježbanja za djecu sa cerebralnom paralizom omogućava vam da ojačate mišiće udova, što naravno utiče na sigurnije pokrete ruku i nogu.
- Dijete treba sjediti u početnoj poziciji na podu tako da su noge ispravljene, a trup zajedno sa njima stvara pravi ugao i okomit je na pod. Izdišući, beba treba da pokuša da se sagne tako da prstima može da dohvati nožne prste. Istovremeno, pomoć instruktora vježbe terapije za djecu sa cerebralnom paralizom u ovoj vježbi je da pomaže da se tijelo još niže spusti, čineći blagi pritisak na leđa tako da čelo djeteta dodiruje i noge.
- U ležećem položaju dijete ispruži ruke uz tijelo. Zatim okreće ruke prema podu i fokusira se na njih. Postepeno se oslanjajući na ruke i podižući grudi iznad poda, beba trenira istezanje mišića bicepsa, imitirajući sklekove zdrave osobe. Odrasla osoba treba da se pobrine da dijete ne zabaci glavu i da mu disanje bude mirno, ujednačeno.
- Sljedeća vježba podsjeća na donju presu sa zabačenim nogama u kompleksu vježbi za zdravu osobu. Početni položaj - dijete sa cerebralnom paralizom leži na leđima, ispruženih ruku duž tijela. Na broj jedan, polako i glatko podiže ravne noge iznad glave i podiže ih iza glave, dodirujući prstima pod iznad tjemena i ne savijajući ih ukoljena, na račun "dvojke" ih isto tako polako vraća u prvobitni položaj. Tokom vežbe odrasla osoba kontroliše proces i pazi da ruke ne odstupe od poda.
- Početni položaj - sedeći na podu sa razdvojenim nogama. Prvi pokret je savijanje desne noge tako da njena peta dodiruje unutrašnju stranu bedra lijeve noge, drugi pokret je približavanje stopala lijeve noge kolenskom zglobu desne noge. Nakon izvođenja ovih manipulacija, pomicanje desne ruke do lijevog koljena izvodi se u opsegu uz potporu lijeve noge, a pokretom lijeve ruke se pomiče na suprotnu stranu struka iza leđa. Odrasla osoba okreće djetetovu glavu ulijevo i naginje je tako da brada dodiruje lijevo rame. Istovremeno, desno koleno stalno ostaje u položaju pritisnuto na pod.
Ovakav set vežbi terapijske vežbe za decu sa cerebralnom paralizom, kada se redovno izvodi svaki dan, doprinosi značajnom poboljšanju stanja malog pacijenta. Takva korektivna gimnastika je posebno efikasna u slučaju kada se izvodi u ranoj fazi djetetovog odrastanja. I što prije to bolje.
Vježba za opuštanje
Vrijedi napomenuti da vježbe u terapiji vježbama za cerebralnu paralizu kod odraslih, kao i kod djece, doprinose procesu rehabilitacije. Ali kod odraslih se to događa mnogo sporije nego kod djece, jer je dječje tijelo mnogo savitljivije. Stoga je nemoguće odlagati sa terapijom vježbanja za cerebralnu paralizu kod djece.
Budući da je čest simptom cerebralne paralize teški mišićni hipertonus, medicinapostoje posebne vježbe za njihovo opuštanje.
- Da bi se ruke i noge bolesnog djeteta odmarale potrebno je da legne leđima na pod, nakon čega udove s jedne strane fiksirati u nepokretnom stanju, uz korištenje utega koji može se graditi od vreća pijeska.
- Slobodna ruka na drugoj strani tijela treba biti savijena u laktu, dok mu podlaktica pomaže da drži odraslu osobu koja izvodi terapeutske vježbe. Ruka ostaje u ovom položaju dok se ne osjeti smanjenje mišićnog tonusa. Nakon toga odrasla osoba pomaže djetetu da se rukuje, povremeno je savijajući, rotirajući i pomičući s jedne strane na drugu.
- Učinite isto sa nogom. Dok fiksirani udovi jedne strane dodiruju djetetov stomak, odrasla osoba mu pomaže da drži potkolenice i pomera noge u zglobu kuka kako bi mogao da pravi kružne pokrete kako bi istegnuo mišiće nogu. Shodno tome, noge se naizmjenično smjenjuju.
Vježba za disanje
Sistem terapije vježbanjem za cerebralnu paralizu omogućava proces remisije samo ako se provodi redovno. Raspored programa obuke treba da sadrži aktivnosti u pacijentovom slobodnom vremenu svakodnevno, dan za danom. Samo redovna gimnastika i stalne vježbe moći će vratiti fiziologiju bolesnog djeteta u manje-više prihvatljiv oblik. Stoga je nemoguće zanemariti dnevnu učestalost kompleksne terapije za cerebralnu paralizu.
Između ostalog, terapija vježbanjem za cerebralnu paralizu također pruža mogućnost pravilnogdiši.
- Odrasla osoba pokazuje djetetu kako da pravilno duboko udahne i izdahne kroz usta i nos. Da biste to učinili, možete koristiti pomoćnu opremu u obliku loptica, gumenih igračaka, mjehurića od sapunice.
- Instruktor izgovara zvukove samoglasnika, smanjujući ili pojačavajući glasnoću svog glasa. Dijete mora ponavljati za njim. Ovu vježbu možete izmjenjivati s pjevanjem ili sviranjem na duvačima.
- Standardna vježba za obnavljanje respiratornog procesa je podizanje ruku iznad glave i punjenje pluća zrakom pri udisanju punim grudima, kao i spuštanje ruku dok izdišete. Vježbu možete zakomplikovati korištenjem dijela izdisaja uz uranjanje glave pacijenta u vodu.
Mnoge šeme rada u terapiji vježbanjem s cerebralnom paralizom razvili su medicinski radnici različitih ustanova odgovarajuće prirode širom Ruske Federacije. Jedan od njih može se smatrati Samarski rehabilitacijski dječji centar "Utenok". Ovdje se primaju djeca sa raznim bolestima, uključujući cerebralnu paralizu. Dakle, trener fizikalne terapije i dijete sa cerebralnom paralizom u Samari savršeno mogu pronaći zajednički jezik za zajedničko druženje u jednom od dva bazena, za terapeutsku masažu, fizioterapijske vježbe, hidromasažu, biljnu aromaterapiju, edukativne igre na vodi.
terapija vježbanjem u vježbama u igri
Kao što je ranije pomenuto, program obuke dece sa cerebralnom paralizom treba da uključi rad odrasle osobe sa detetom svaki dan, svih sedam dana u nedelji. Ali osim toga, potrebno jevodite računa o racionalnosti primijenjenih opterećenja, jer dijete mora i odmarati. Proračun opterećenja uzetih kao osnova u kompleksu terapije vježbanjem za djecu s cerebralnom paralizom treba se temeljiti na faktoru starosti, tjelesnoj težini i visini bolesnog djeteta. Osim toga, potrebno je uzeti u obzir stupanj zahvaćene psihe i fiziologiju, jer sama cerebralna paraliza uključuje ogroman broj varijeteta s različitim stupnjevima težine. Što je slučaj zapušteniji, treninzi bi trebali biti češći i asertivniji, ali ih treba izvoditi s najvećom pažnjom i samo uz predstavnika medicine. Istovremeno, nekom od djece je pogodna i masaža u vježbaonoj terapiji za cerebralnu paralizu, a nekome odgovaraju i vodene procedure - ovdje je sve vrlo individualno, ovisno o konkretnom slučaju toka bolesti.
Mnoga deca vole metod igre u radu sa instruktorima. Vježbe igre u terapiji vježbanja za cerebralnu paralizu ne samo da pružaju efikasnost i efikasnost procesa, već vam omogućavaju da zainteresirate dijete i date mu priliku da se opusti. U ovom slučaju može se koristiti specifična pomoćna oprema u obliku uređaja koji podržavaju pacijenta na nogama, svih vrsta fitballa, mekih modula, jastuka i druge opreme. Koje igre mogu biti uključene ovdje?
- "Tower Destruction" - igra pruža gomilu mekih uređaja za igru i kruži jedan na drugom u imitaciji izgradnje tornja. Istovremeno, odrasla osoba može pomoći djetetu da izgradi takvu zgradu, a mora je sam uništiti - to je glavni cilj igre, naučiti kako se truditi kako biprobiti "jastučastu" odbranu iluzorne kule.
- "Izađi iz ruševina" - takva vježba igre uključuje i djetetov napor, samo što sada ne u trčanju "napad na kulu", već u ležećem položaju sa blokadama od jastuka. Cilj djeteta je da izađe iz simuliranog ruševina.
- Jackknife je odlična igra istezanja i fleksibilnosti za dijete sa cerebralnom paralizom. Njegova suština je u tome da dijete igra ulogu presavijenog noža kada zauzme položaj “embriona” na podu i obavi ruke oko nogu savijenih u koljenima. Na broj jedan nož se otvara - dijete ispruži noge i ruke što je više moguće i tako ostaje ležati na boku sve dok se na broj dva ne mora vratiti u prvobitni položaj. Vježba se radi umjerenim tempom.
- "Kobasica" - smiješna igra s početnim položajem ležeći na leđima na podu. Odrasla osoba u licu roditelja ili instruktora uzima mrvice za gležnjeve, lagano ga okrećući za noge, kao polugama, sad u jednom smjeru, pa u drugom. Istovremeno, tempo se postepeno povećava.
Mnoge različite procedure igre i fizikalne terapije mogu se navesti kao primjer - svi su usmjereni samo na jedan rezultat. Ovaj rezultat je djelomični oporavak bebe. Djelomično zbog toga što se narušavanje ljudskog zdravlja s cerebralnom paralizom događa ne samo u smislu fizičkih poremećaja, već i psihičkih. I nemoguće je terapijskim vježbama utjecati na ljudsku psihologiju u mjeri u kojoj to tijelo zahtijeva.
